Suite à mon article sur l'importance du modèle d'écriture lors de l'apprentissage, voici un petit mémo pour se souvenir des points importants que doivent respecter les modèles.
À partager sans modération !
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| Mémo : quel modèle pour une belle écriture |
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Mémo : Modèle d'écriture
Suite à mon article sur l'importance du modèle d'écriture lors de l'apprentissage, voici un petit mémo pour se souvenir des points importants que doivent respecter les modèles.
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Sondage : Quelles couleurs pour le papier Gurvan?
Sos-écriture a besoin de votre avis pour améliorer le papier Gurvan, un lignage scolaire destiné à rendre l'écriture plus simple pour les enfants en difficulté.
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Similaire au lignage Seyès " grands carreaux " utilisé dans les écoles, j'ai cependant espacé plus les lignes afin que les lettres ne se mélangent pas, et ajouté des couleurs afin que les enfants puissent mieux visualiser jusqu'où montent et descendent les lettres.
Vous trouverez les versions actuelles du papier en téléchargement ici :
Alors, d'après vous, quelles sont les couleurs les plus adaptées? Quelles sont les couleurs qui sont à la fois agréables à l'oeil et suffisamment contrastées pour aider les enfants?
Note : merci à tous pour vos contributions. Après plusieurs années de démarches j'ai enfin réussi à convaincre un éditeur (éditions MDI, Nathan) de publier un cahier avec le lignage Gurvan. On a essayé de contenir le prix autant que possible : pour 48/32 pages, il devrait vous couter moins cher que vos impressions couleurs. Et le rendu est quand même bien mieux que sur des feuilles volantes. Vous le trouverez dans toutes les bonnes librairies, ou chez un marchand en ligne bien connu avec les liens suivants:
en 2,5 mm, format portrait
en 3mm, format paysage
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| Lien vers le site officiel du lignage Gurvan |
Tenue de crayon : pourquoi il est crucial d'enseigner la bonne tenue de crayon
Bien évidemment, il ne suffit pas de changer une tenue de crayon pour rééduquer une écriture. Néanmoins, on peut obtenir une amélioration de l'écriture significative en ne travaillant que ce point là dans un premier temps.
Comme vous avez pu le voir dans la vidéo ci-dessus, une mauvaise tenue de crayon peut-avoir des conséquences directes sur la qualité de l'écriture.
Dans le cas d'Arthur, que vous découvrez en train d'écrire dans la vidéo, la mauvaise position n'est pas évidente à repérer pour une personne qui n'est pas habituée. Et pourtant, c'est la source d'une partie de ses problèmes (pas tous, cependant, loin de là même, cela aurait été trop simple).
Lorsque le crayon est bien tenu, c'est à dire entre la pulpe du pouce et la première phalange du majeur avec l'index qui repose souplement sur le crayon, on remarque que les doigts forment un cercle. J'aime utiliser l'image d'un soleil pour l'expliquer aux enfants.
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| Bonne tenue de crayon, doigts souples en soleil |
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| Mauvaise tenue de crayon, crayon coincé dans la commissure pouce index |
Sur cette deuxième illustration, vous pouvez voir que le crayon est bloqué dans la zone que j'ai matérialisée en rouge et que le pouce s'enroule autour du stylo plume. Attrapez un crayon, et essayez de prendre cette position. Vous pourrez ainsi imaginer une petite partie des tensions que cela peut provoquer chez l'enfant et plus encore chez l'adolescent qui écrit énormément au collège ou au lycée.
Pour terminer cet article, vous trouverez ci-dessous des liens vers les pages de mes collègues qui expliquent comment enseigner la bonne tenue de crayon aux enfants.
La bonne tenue de crayon n'est pas innée, il faut l'enseigner!
La Gym des doigts
La gym des doigts dans quel but?
Pour aider les enfants à développer leur motricité fine, c'est à dire un contrôle fin et précis de leurs doigts.
Quel rapport avec l'écriture?
Au premier abord, l'apport de la gym des doigts pour l'écrivain en herbe n'est pas évident. Pourtant, la gym des doigts peut avoir un effet indéniable. Lorsqu'un scripteur expert écrit, ce sont essentiellement les doigts qui sont mobilisés. Or, un petit enfant a besoin d'apprendre à les utiliser, à les différencier, à les plier. On a du mal à l'imaginer, mais plier volontairement son pouce n'est pas choses aisée pour un petit! Une fois les doigts bien déliés, l'écriture n'en sera que plus aisée.
La gym des doigts, c'est nouveau?
Mon enfant fait du piano, doit-il faire tout de même le piano plat?
pour mes élèves j'utilise souvent ces petits accessoires :
(vous pouvez les commander directement en cliquant sur l'image, mais je n'ai aucun lien avec le vendeur. Je ne pense pas toujours du bien du distributeur Amazon, la qualité est discutable mais leur coté pas fini plait en général à nos petits monstres, et cela vous évitera de chercher ces accessoires)
Pour aider les enfants à développer leur motricité fine, c'est à dire un contrôle fin et précis de leurs doigts.
Quel rapport avec l'écriture?
Au premier abord, l'apport de la gym des doigts pour l'écrivain en herbe n'est pas évident. Pourtant, la gym des doigts peut avoir un effet indéniable. Lorsqu'un scripteur expert écrit, ce sont essentiellement les doigts qui sont mobilisés. Or, un petit enfant a besoin d'apprendre à les utiliser, à les différencier, à les plier. On a du mal à l'imaginer, mais plier volontairement son pouce n'est pas choses aisée pour un petit! Une fois les doigts bien déliés, l'écriture n'en sera que plus aisée.
La gym des doigts, c'est nouveau?
Les exercices présentés dans cette vidéo ne sont pas nouveaux, les psychomotriciens et ergothérapeutes utilisent depuis longtemps des exercices de déliement des doigts. Je ne parle même pas des comptines et jeux de doigts qu'utilisaient nos grands-mères quand nous étions petits, alors même que les scientifiques ne s'étaient pas encore penchés sur le sujet. La seule vraie nouveauté est d'en avoir fait une vidéo, d'expliquer l'intérêt de ces exercices et de rendre tout cela accessible
Mon enfant fait du piano, doit-il faire tout de même le piano plat?
Bien évidemment non! Les activités proposées, aussi intéressantes soient-elles, ne seront jamais aussi efficaces que la répétition de mouvements similaires en contexte. Si le piano plat est un bon exercice, le même exercice sur un vrai piano dans le but de produire des sons est encore bien meilleur (au passage, c'est valable aussi pour la guitare, le violon, ou la flute, autant laisser l'enfant choisir son instrument). Et puis, il ne faut pas perdre de vue qu'enfiler de petites perles, écaler un oeuf dur, attraper ses petits pois avec les doigts ou avec une fourchette sont autant d'activités intéressantes pour développer la motricité fine, avec la motivation de se dépasser et de réussir. Ainsi, les ateliers de motricité fine proposés par Maria Montessori sont fabuleux. Malheureusement, tous les enfants n'ont pas de piano chez eux, toutes les écoles n'ont pas toujours un matériel varié pour développer la motricité fine. Pour toutes ces raisons, ces exercices simples, qui ne nécessitent pas de matériel, sont donc intéressants pour la classe et la maison, ou en renforcement dans le cadre d'une rééducation.
Avec la gym des doigts, mon enfant tiendra bien son stylo?
Malheureusement, ce n'est pas si simple, la gym des doigts ne sert pas à cela. Si les doigts de l'enfant sont bien déliés, il sera alors en capacité de bien tenir son crayon et de mobiliser ses doigts pour écrire. Cela ne l'empêchera nullement toutefois de mettre le majeur sur le crayon, de poser son stylo sur l'index, ou de casser son poignet. Avoir une bonne tenue de crayon nécessite un enseignement spécifique, dont il ne faut pas se passer.
Voici maintenant les deux vidéos de gym des doigts originaire du site www.reeducation-ecriture.com et que Célia Cheynel m'autorise aimablement à reproduire ici.
des finger eyes et des monstres à doigts :
(vous pouvez les commander directement en cliquant sur l'image, mais je n'ai aucun lien avec le vendeur. Je ne pense pas toujours du bien du distributeur Amazon, la qualité est discutable mais leur coté pas fini plait en général à nos petits monstres, et cela vous évitera de chercher ces accessoires)
Qu'est-ce qu'une bonne tenue de crayon?
Voici une question que l'on me pose souvent.
Pour illustrer une bonne tenue de crayon, j'ai emprunté de belles photos faites par ma collègue rééducatrice de l'écriture à Paris, Laurence Pierson (Je l'en remercie).
Voici tout d'abord des photos de mains sur lesquelles ont été dessinés des points bleus.
Bien évidemment, ces points n'ont pas été placés là n'importe comment ni sans raison :
Le premier point se trouve sur la pulpe du pouce
Le second sur la première phalange du majeur.
Le crayon est tenu entre ces deux points, tout simplement. L'index ne sert pas à tenir le crayon, il sert plutôt de guide. C'est pour cela que les enfants lèvent l'index sur les photos ci-dessous comme pour appeler la maîtresse : pour vérifier que le crayon est bien tenu entre le pouce et le majeur.
Il ne reste alors plus qu'à poser l'index sur le crayon, souplement, sans crispation.
Pour illustrer une bonne tenue de crayon, j'ai emprunté de belles photos faites par ma collègue rééducatrice de l'écriture à Paris, Laurence Pierson (Je l'en remercie).
Voici tout d'abord des photos de mains sur lesquelles ont été dessinés des points bleus.
Bien évidemment, ces points n'ont pas été placés là n'importe comment ni sans raison :
Le premier point se trouve sur la pulpe du pouce
Le second sur la première phalange du majeur.
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| Points bleus pour droitiers |
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| Points bleus pour gauchers |
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| Tenue de crayon droitiers |
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| Tenue de crayon gauchers |
Papier Gurvan
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| Lien vers le site officiel du lignage Gurvan |
Jusqu'à présent, il était proposé seulement en format 21x29.7 ce qui n'était pas forcément pratique pour coller dans les cahiers petits formats.
Vous trouverez donc ci-dessous les mêmes lignages en 3 formats de papiers différents, et 3 tailles de lignage.
Format 21x29.7 standard.
Format 12x17, collable dans un petit cahier en gardant la marge du cahier
Format 16x19, collable dans un petit cahier, la marge se trouve sur le papier coloré.
Chaque papier existe en 2mm ( format des règlures Seyes grands carreaux normales) ou en format agrandi (2.5mm ou 3mm).
Enfin, le papier existe en couleurs ou optimisé pour impression noir et blanc.
Papier pour grands cahiers 21x29.7
Papier format 21x29.7 lignage 2mm
Papier format 21x29.7 lignage 2mm noir et blanc
Papier format 21x29.7 lignage 2.5mm
Papier format 21x29.7 lignage 2.5mm noir et blanc
Papier format 21x29.7 lignage 3mm
Papier format 21x29.7 lignage 3mm noir et blanc
Papiers pour petits cahiers
Papier format 16x19 lignage 2mm avec marge
Papier format 16x19 lignage 2mm avec marge noir et blanc
Papier format 12x17 lignage 2mm sans marge
Papier format 12x17 lignage 2mm sans marge noir et blanc
Papier format 16x19 lignage 2.5mm avec marge
Papier format 16x19 lignage 2.5mm avec marge noir et blanc
Papier format 12x17 lignage 2.5mm sans marge
Papier format 12x17 lignage 2.5mm sans marge noir et blanc
Papier format 16x19 lignage 3mm avec marge
Papier format 16x19 lignage 3mm avec marge noir et blanc
Papier format 12x17 lignage 3mm sans marge
Papier format 12x17 lignage 3mm sans marge noir et blanc
Après plusieurs années de démarches j'ai enfin réussi à convaincre un éditeur (éditions MDI, Nathan) de publier un cahier avec le lignage Gurvan.
On a essayé de contenir le prix autant que possible : pour 48/32 pages, il devrait vous coûter moins cher que vos impressions couleurs. Et le rendu est quand même bien mieux que sur des feuilles volantes. Vous le trouverez dans toutes les bonnes librairies, ou chez Amazon en cliquant sur les images.
On a essayé de contenir le prix autant que possible : pour 48/32 pages, il devrait vous coûter moins cher que vos impressions couleurs. Et le rendu est quand même bien mieux que sur des feuilles volantes. Vous le trouverez dans toutes les bonnes librairies, ou chez Amazon en cliquant sur les images.
Lignage 2.5mm, 48 pages, cahier petit format portrait :
Lignage 3mm maternelle, 32 page, format paysage :
Enfin, il existe aussi en 2mm (la taille normale du lignage seyes), cahier petit format portrait , 64 pages
En espérant que cela vous sera utile.
Finger eyes : des exercices pour délier les doigts
Je ne résiste pas à partager avec vous cette vidéo sur la gymnastique de motricité fine des doigts réalisée par ma collègue Célia Cheynel, rééducatrice de l'écriture en Bretagne.
Ces exercices, outre leur aspect ludique indéniable, permettent de préparer la prise correcte du stylo, et le mouvement des doigts pour une écriture cursive fluide et rapide.
pour mes élèves j'utilise souvent ces petits accessoires :
des finger eyes et des monstres à doigts :
(vous pouvez les commander directement en cliquant sur l'image, mais je n'ai aucun lien avec le vendeur. Je ne pense pas toujours du bien du distributeur Amazon, la qualité est discutable mais leur coté pas fini plait en général à nos petits monstres, et cela vous évitera de chercher ces accessoires)
Ces exercices, outre leur aspect ludique indéniable, permettent de préparer la prise correcte du stylo, et le mouvement des doigts pour une écriture cursive fluide et rapide.
pour mes élèves j'utilise souvent ces petits accessoires :
des finger eyes et des monstres à doigts :
(vous pouvez les commander directement en cliquant sur l'image, mais je n'ai aucun lien avec le vendeur. Je ne pense pas toujours du bien du distributeur Amazon, la qualité est discutable mais leur coté pas fini plait en général à nos petits monstres, et cela vous évitera de chercher ces accessoires)
En écriture cursive, les passagers descendent à la fin du mot
Pour être efficace, l'écriture cursive doit minimiser le nombre d'interruptions du geste et les changements de direction. Comment faire avec les accents, les points sur les i et les barres du "t", qui sont forcément tracés séparément de leur lettre ? La bonne méthode consiste à ne les écrire qu'une fois le mot complet formé.
Le message à passer aux élèves est que l'écriture cursive est comme un train. Quand les passagers (les points, les accents et les barres) montent et descendent à chaque arrêt, c'est un omnibus : ce n'est pas très rapide. Si tous les passagers descendent à la fin du trajet c'est un TGV : c'est bien plus rapide.
La démonstration sur l'écriture d'un mot simple :
Dans toute méthode d'enseignement de l'écriture, il faudrait apprendre ce point important :
- ne pas interrompre l'écriture d'un mot en cursif pour placer les accents ou les points,
- tracer les barres de t, les accents et les points dans l'ordre seulement lorsque le mot est terminé.
(et en plus cela donne une occasion à ceux qui sont fâchés avec l'orthographe de relire le mot)
Pour aller plus loin :
- la rééducation de l'écriture
- l'amorce des lettres rondes
- le rôle des boucles dans l'écriture cursive
- la dysgraphie
Mal tenir son crayon
Pour écrire de façon fluide et sans douleur, il est crucial de bien tenir son crayon, car existe une position qui est bien plus efficace que les autres.
Lorsqu'il y a une difficulté avec l'écriture cursive, il faut donc commencer logiquement (le plus souvent) la rééducation de l'écriture par la remédiation de la tenue du crayon.
Le trait d'attaque devant les lettres rondes...
Pour avoir une écriture cursive fluide, il est essentiel que le geste d'écriture soit aussi simple que possible. Voici un petit cours vidéo pour expliquer pourquoi on ne met pas de trait d'attaque devant les lettres cursives rondes c o a d q et g.
Pour ceux qui n'auraient pas le temps de visionner l'intégralité de ce cette vidéo, en voici le résumé :
Le geste optimal pour le tracé des lettres rondes commence à droite et tourne dans le sens inverse des aiguilles d'une montre (comme les boucles).
Un trait d'attaque ajoute une difficulté à l'écriture de la lettre
Ce trait supplémentaire ralentit l’écriture.
Par contre ce trait supplémentaire n'apporte pas plus de lisibilité.
Si de plus ce trait d'attaque se fait sans lever le crayon, les conséquences ultérieures de ce type d'apprentissage de l'écriture au CP sont très fréquemment catastrophiques sur la lisibilité de l'écriture qui se déformera en accélérant dans les années suivantes. De nombreux cas d'écritures cataloguée comme dysgraphie ne sont en fait que le résultat d'un défaut d'apprentissage de ce geste.
En clair, en écriture cursive française, on ne met pas de trait d'attaque aux lettres rondes, qui commencent toutes à droite, et se terminent aussi à droite.
Les explications se trouvent dans la vidéo.
Pour ceux qui n'auraient pas le temps de visionner l'intégralité de ce cette vidéo, en voici le résumé :
Le geste optimal pour le tracé des lettres rondes commence à droite et tourne dans le sens inverse des aiguilles d'une montre (comme les boucles).
Un trait d'attaque ajoute une difficulté à l'écriture de la lettre
Ce trait supplémentaire ralentit l’écriture.
Par contre ce trait supplémentaire n'apporte pas plus de lisibilité.
Si de plus ce trait d'attaque se fait sans lever le crayon, les conséquences ultérieures de ce type d'apprentissage de l'écriture au CP sont très fréquemment catastrophiques sur la lisibilité de l'écriture qui se déformera en accélérant dans les années suivantes. De nombreux cas d'écritures cataloguée comme dysgraphie ne sont en fait que le résultat d'un défaut d'apprentissage de ce geste.
En clair, en écriture cursive française, on ne met pas de trait d'attaque aux lettres rondes, qui commencent toutes à droite, et se terminent aussi à droite.
Les explications se trouvent dans la vidéo.
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